２０１６年咸陽市高考模擬檢測(cè)（一）

             語文參考答案

一、現(xiàn)代文閱讀

１．Ｂ（“主要方面”表述錯(cuò)誤，由原文第二自然段可知，原文只是說“服飾一直是體現(xiàn)國家民族風(fēng)俗文化的重要方面”）

２．Ｃ（評(píng)價(jià)不當(dāng)，無中生有。穿西服并非“崇洋媚外”，更談不上“缺乏民族自信心”）

３．Ｃ（強(qiáng)加因果關(guān)系，且誤將未然當(dāng)已然。文中只是說當(dāng)下有識(shí)之士正在進(jìn)行“國服

文化研討與服裝探索”，“要求‘國服’具有對(duì)普通民眾的親和力，便于普及。更

重要的是，它不僅僅是在設(shè)計(jì)上加入中國元素那么簡單，更應(yīng)體現(xiàn)中華民族對(duì)于

衣著的文化理念”）

二、古詩文閱讀

（一）文言文閱讀

４．Ｂ

５．Ａ（一甲三名，不是若干名）

６．Ｄ（應(yīng)是讓席書擔(dān)任禮部尚書）

７．（１）（張漢卿）曾經(jīng)上書陳述杜絕僥幸、擴(kuò)大儲(chǔ)蓄積聚、謹(jǐn)慎使用刑獄三件事，深深切中當(dāng)時(shí)社會(huì)的弊病，皇上沒有答復(fù)他。（省略主語１分，“杜”“報(bào)”各１分，大意２分）

（２）主管的官吏持章表上奏，至今不肯聽從，這不是用來保全偉大的信譽(yù)，昭示至高

的公正的辦法呀。（“迄”“所以”“全”各１分，大意２分）

參考譯文：

張漢卿，字元杰，儀封人。正德六年進(jìn)士。授官魏縣知縣，被征召擔(dān)任刑科給事

中。（張漢卿）曾經(jīng)上書陳述杜絕僥幸、擴(kuò)大儲(chǔ)蓄積聚、謹(jǐn)慎使用刑獄三件事，深深切

中當(dāng)時(shí)社會(huì)的弊病，皇上沒有答復(fù)他。明武宗將要南巡，他和同僚一起上朝向皇帝

進(jìn)諫。

明世宗繼位后，聽從巡撫李鐸的建議，從國庫中撥付二十萬兩白銀優(yōu)待撫恤宣府

鎮(zhèn)的軍民。因?yàn)閺垵h卿的建議，一起從國庫中撥付十三萬兩白銀到大同撫恤軍民。

屢次升遷至戶科都給事中。嘉靖元年冬天，和同僚一起向皇帝上書說：“陛下非常擔(dān)

憂京城周邊莊田的災(zāi)害，派遣官員會(huì)同查勘。下令從正德年間以后接受進(jìn)獻(xiàn)和額外

侵占的田地，全部要還給百姓�；实鄣脑t書一公布，天下誰不傳誦陛下的仁德！近日

給事中夏言、御史樊繼祖、主事張希尹勘察上涿州薰皮廠、安州鷹房草場(chǎng)，詔書下旨留

用。主管的官吏持章表上奏，至今不肯聽從，這不是用來保全偉大的信譽(yù)，昭示至高

的公正的辦法呀。皮廠起源于馬永成，鷹房始創(chuàng)于谷大用，都是搶奪百姓的產(chǎn)業(yè)建成

的。如今馬俊、趙靈仗著藩王府邸的舊恩，非分地要求免除變革，是延續(xù)馬永成、谷大

用的舊做法。乞求把這些產(chǎn)業(yè)全部還給百姓，并且嚴(yán)厲處罰馬俊、趙靈，以此告誡那

些欺君罔上的人。”皇后的父親陳萬言請(qǐng)求營建新府第，接著又請(qǐng)求賜給莊田，太監(jiān)吳

勛等請(qǐng)求擔(dān)任蘇州織造，張漢卿都進(jìn)諫極力反對(duì)，但沒有被采納。

應(yīng)天等府大旱，皇上打算出售淮、浙兩地剩余的鹽以及所罰沒的產(chǎn)業(yè)，換得銀兩

賑濟(jì)。張漢卿上奏說：“（賣東西）換得銀兩太慢了，一定要從國庫中撥發(fā)銀兩才可

以�！被噬希◤膰鴰欤�撥給災(zāi)區(qū)白銀十五萬兩。沒多久，又和同僚一起向皇帝進(jìn)諫說：

“如今國家一年的收入，不夠一年的開支，又加上水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生，可供使用的物資

極為短缺匱乏。皇上正要親自做到節(jié)約勤儉，但宦官梁棟等人上奏建筑工程、器械制

作等缺少金銀珠寶，這是要擴(kuò)大戶部的開支呀。梁政等人又用免除十分之三的數(shù)量，

想從京城的倉庫撥付彌補(bǔ)，這是想要消耗太倉的糧食呀。國庫不夠，就向戶部索�。�

戶部不夠，向郡邑的平民百姓索取�？ひ氐钠矫癜傩沼謱⒌侥睦锼魅∧�？如今東南

地區(qū)連年饑荒，老百姓到了骨肉相食的地步，但是搜括百姓的命令不斷施行，臣子們

私下里認(rèn)為這樣是不正確的�！被实叟鷱�(fù)所奏之事已知。后來，又上疏彈劾席書振濟(jì)

災(zāi)民違背方略，請(qǐng)求派遣官員前往調(diào)查，治他欺君罔上之罪。皇上當(dāng)時(shí)非常眷顧席

書，以驛馬傳召讓他擔(dān)任禮部尚書，沒有治罪。

當(dāng)初，商議給興獻(xiàn)帝加封皇號(hào)，張漢卿極力反對(duì)，到現(xiàn)在，又倡議眾臣直接向皇帝

上奏。兩次受到杖責(zé)，貶斥為民。嘉靖二十年，負(fù)責(zé)監(jiān)督與上諫的官員邢如默、賈準(zhǔn)

等一同推薦天下沒有被朝廷任用的賢能之人，提及張漢卿，但最終沒有被召見。

（二）古代詩歌閱讀

８．本詩以實(shí)寫為主，以夏天暴雨之后的竹柏、臺(tái)殿、石渠、古剎、飛鶴、鳴鹿等意象構(gòu)成一幅清幽、冷寂的畫面。（３分）《望廬山瀑布》虛實(shí)結(jié)合，以虛寫為主，既有對(duì)香爐峰、瀑布的直接描寫，也運(yùn)用想象、夸張的藝術(shù)手法，描繪了廬山瀑布的壯觀雄偉景象。（２分）

９．這首詩抒發(fā)了作者落寞、失意、悠閑、孤獨(dú)之情。（２分）全詩寓情于景，將復(fù)雜而多變的感情融合在景物描寫之中。（２分）“竹柏風(fēng)雨過，蕭疏臺(tái)殿涼”寓含落寞之意；“石渠寫奔溜，金剎照頹陽”寓含失意之情；“鶴飛巖煙碧，鹿鳴澗草香”寓含閑適之情；“山僧引清梵，幡蓋繞回廊”寓含著淡淡的孤獨(dú)。（２分）（能結(jié)合詩句分析即

可）