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七、作文（50分）
19．作文評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
本題題意可從“實(shí)施規(guī)則”和“接受規(guī)則”兩方面來確定，即“制定的規(guī)則只有在實(shí)施的過程中才能成就合格的人”或“只有時(shí)時(shí)接受規(guī)則的約束才能成為合格的人”。從任一方面入手寫作均可。
文章“類別“和”檔次“的說明：
作文從“內(nèi)容”和“表達(dá)”兩個(gè)方面來評分。
“內(nèi)容”分為四個(gè)層次。一類文：切合題意，主旨鮮明，材料典型。二類文：符合題意，主旨明確，材料較典型。三類文：對題意的理解不充分，主旨含混，材料缺乏典型性。四類文：對題意理解不準(zhǔn)確，主旨不清，材料混亂。
“表達(dá)”分為三個(gè)層次：優(yōu)秀、合格、不合格。“優(yōu)秀”： 結(jié)構(gòu)完整，yggk.net文脈暢通，語言通順（允許有極少錯(cuò)別字或病句），字跡清晰。“合格”： 結(jié)構(gòu)較完整，思路基本清晰（個(gè)別語句有游離現(xiàn)象），語言較通順（允許有少量錯(cuò)別字或病句），字跡較清晰。“不合格”： 結(jié)構(gòu)不清，思路混亂，語言不通（有大量錯(cuò)別字和病句），嚴(yán)重影響語意的表達(dá)。
評價(jià)共設(shè)五個(gè)類別，一至四類文又分設(shè)上下兩檔。作文的“類別”以“內(nèi)容”為依據(jù)來確定，“類別”的檔次以“表達(dá)”為依據(jù)來確定。評卷時(shí)，先依據(jù)“內(nèi)容”來確定不同的類別，再依據(jù)“表達(dá)”來確定上下檔次。第五類只需從“表達(dá)”方面來評價(jià)。
l 一類：
上檔（起評45分）
內(nèi)容：能準(zhǔn)確表達(dá)出“制定的規(guī)則只有在實(shí)施的過程中才能成就合格的人”或“只有時(shí)時(shí)接受規(guī)則的約束才能成為合格的人”的題意。所用材料能恰當(dāng)而充分地闡釋或支撐題意，表達(dá)出實(shí)施或踐行規(guī)則對人成長的意義。
表達(dá)：結(jié)構(gòu)完整，文脈暢通，語言通順（允許有極少錯(cuò)別字或病句），字跡清晰。
內(nèi)容和表達(dá)的某方面較突出的可給滿分。
下檔（起評40分）
內(nèi)容：同上檔。
表達(dá)：結(jié)構(gòu)較完整，思路基本清晰（個(gè)別語句或語段有游離現(xiàn)象），語言較通順（允許有少量錯(cuò)別字或病句），字跡較清晰。
 
l 二類：
上檔（起評35分）
內(nèi)容：能扣住 “實(shí)施或踐行規(guī)則”， 但未強(qiáng)調(diào)實(shí)施規(guī)則的長期性或踐行規(guī)則的自覺性對人成長的意義。所用材料能闡釋或支撐“實(shí)施或踐行規(guī)則”。
表達(dá)：結(jié)構(gòu)完整，文脈暢通，語言通順（允許有極少錯(cuò)別字或病句），字跡清晰。
下檔（起評30分）
內(nèi)容：同上檔。
表達(dá)：結(jié)構(gòu)較完整，思路基本清晰（個(gè)別語句或語段有游離現(xiàn)象），語言較通順（允許有少量錯(cuò)別字或病句），字跡較清晰。
 
l 三類：
上檔（起評25分）
內(nèi)容：只是泛泛談?wù)?ldquo;規(guī)則”，沒有具體到 “實(shí)施或踐行規(guī)則”上。所用材料與“規(guī)則”有關(guān)。
表達(dá)：結(jié)構(gòu)完整，文脈暢通，語言通順（允許有極少錯(cuò)別字或病句），字跡清晰。
下檔（起評20分）
內(nèi)容：同上檔。
表達(dá)：結(jié)構(gòu)較完整，思路基本清晰（個(gè)別語段有游離現(xiàn)象），語言較通順（允許有少量錯(cuò)別字或病句），字跡較清晰。
l 四類：
上檔（起評15分）
內(nèi)容：未扣住材料整體語意，只是從材料的某一局部內(nèi)容生發(fā)開來，與整體語意無關(guān)的。
表達(dá)：結(jié)構(gòu)完整，文脈暢通，語言通順（允許有極少錯(cuò)別字或病句），字跡清晰。
下檔（起評10分）
內(nèi)容：同上檔。
表達(dá)：結(jié)構(gòu)較完整，思路基本清晰（個(gè)別語段有游離現(xiàn)象），語言較通順（允許有少量錯(cuò)別字或病句），字跡較清晰。
 
l 五類：
10分以下：
（1）結(jié)構(gòu)不清，思路混亂，語言不通（有大量錯(cuò)別字和病句），嚴(yán)重影響語意的表達(dá)。
（2）內(nèi)容與題目毫無關(guān)系，或抄寫試卷上現(xiàn)成的文字材料。
（3）只寫了開頭，字?jǐn)?shù)嚴(yán)重不足（100字以內(nèi)）。
 
l 特殊情況：
1.字?jǐn)?shù)不足600字沒有完篇的處理方法：
（1）在文意表達(dá)基本完整的前提下，字?jǐn)?shù)不足，每差一行扣1分。
（2）在文意表達(dá)不完整的前提下，字?jǐn)?shù)不足，每差一行扣2分。
2.字?jǐn)?shù)超過600字卻沒有完篇的處理方法：
（1）文意表達(dá)完整，在此文所屬類別中給低檔分?jǐn)?shù)。
（2）文意表達(dá)不完整，在此文所屬檔次基礎(chǔ)上降檔給分。
3.缺少標(biāo)題扣2分。
 
附文言文參考譯文：
譯文：狄仁杰在儀鳳年間擔(dān)任大理丞，一年之內(nèi)審理判決了積壓案件達(dá)17000件，沒有一個(gè)認(rèn)為冤屈再要求申訴的。當(dāng)時(shí)武衛(wèi)大將軍權(quán)善才因不慎砍伐了太宗昭陵上的柏樹而獲罪，仁杰上奏，認(rèn)為他的罪過應(yīng)當(dāng)免去其官職。高宗下詔命令立即處死他，狄仁杰又上奏說此人罪過不當(dāng)處死。高宗氣得變了臉色，說：“權(quán)善才砍了昭陵的柏樹，是讓我背上不孝的罪名，必須處死他。”左右群臣都示意仁杰退出宮廷，狄仁杰說：“我聽說違背圣意，違抗君王，自古以來都認(rèn)為是很難的事，我以為并非如此。如果處在桀紂時(shí)代，的確很難辦；但如果處在堯舜時(shí)代，就容易做到了。我今天有幸遇到了堯舜一樣的賢君，所以不怕像比干那樣被殺掉。過去漢文帝時(shí)，有人盜竊了高祖廟里的玉環(huán)，張釋之在朝廷上向漢文帝諍諫，www.zkzs.net定罪時(shí)并沒有將盜賊砍頭示眾。魏文帝準(zhǔn)備要發(fā)配某個(gè)人，辛毗拉著文帝的衣擺而勸諫，也被文帝采納。況且，賢明的君主能夠用道理來使他改變，忠誠的大臣卻不能被威權(quán)所恐嚇。如今陛下不采納我的諫言，我死后，沒臉面去見地下的張釋之和辛毗。陛下制定法律，懸掛在象魏之上，流放、處死等刑罰，都有其等級(jí)次序，哪有所犯并非死罪，就叫判處死刑的？法律既然沒有準(zhǔn)則，那老百姓該怎么辦呢?陛下如果一定要改變法律，請從今天開始吧。古人說：‘如果盜取長陵一捧泥土，陛下如何治他的罪？’如今陛下為了昭陵的一株柏樹殺死一位將軍，那千年以后，人們會(huì)說陛下是什么樣的君王？這就是我不敢奉命處死權(quán)善才，使陛下背上無道的惡名的原因��！”高宗的怒氣漸漸消解，權(quán)善才因之免于一死。 語文學(xué)習(xí)  http://www.e-deep.com.cn/chinese/